DOLAR

34,9739
EURO

36,742
ALTIN

2975.32
BIST100

10125.5

Bizi Takip Edin

Japonlar yakından izledi! 'Daha önce böylesini görmemiştim'

Japonlar yakından izledi! 'Daha önce böylesini görmemiştim'

3 Kasım 2019 Pazar

Japonya'daki Mukogawa Üniversitesi mimarlık bölümünde lisansüstü öğrenim gören Japon öğrenciler, Dolmabahçe Sarayı'ndaki Selamlık Bölümünde yer alan 16 numaralı odanın tarihi kapısında, rölöve çalışması gerçekleştirdi.

Japonya'nın Mukogawa Üniversitesi ve Bahçeşehir Üniversitesinin (BAU) 11 yıldır yürüttüğü Kültürlerarası Mimarlık Çalışması (Inter-Cultural Study of Architecture) kapsamında Türkiye'ye gelen 24 Japon öğrenci ile 2 öğretim görevlisi, farklı illeri gezip tarihi yapıların mimarisini yerinde görme fırsatı buldu.

1

/

20

Japonya'nın Mukogawa Üniversitesi ve Bahçeşehir Üniversitesinin (BAU) 11 yıldır yürüttüğü Kültürlerarası Mimarlık Çalışması (Inter-Cultural Study of Architecture) kapsamında Türkiye'ye gelen 24 Japon öğrenci ile 2 öğretim görevlisi, farklı illeri gezip tarihi yapıların mimarisini yerinde görme fırsatı buldu.

Gezilerinin son durağı İstanbul olan Japon öğrenciler, Dolmabahçe Sarayı'ndaki restorasyon çalışmalarını gözlemledi.

2

/

20

Gezilerinin son durağı İstanbul olan Japon öğrenciler, Dolmabahçe Sarayı'ndaki restorasyon çalışmalarını gözlemledi.

Japonya'daki Mukogawa Üniversitesi mimarlık bölümünde lisansüstü öğrenim gören Japon öğrenciler, Dolmabahçe Sarayı'ndaki Selamlık Bölümünde yer alan 16 numaralı odanın tarihi kapısında, rölöve çalışması gerçekleştirdi.

3

/

20

Japonya'daki Mukogawa Üniversitesi mimarlık bölümünde lisansüstü öğrenim gören Japon öğrenciler, Dolmabahçe Sarayı'ndaki Selamlık Bölümünde yer alan 16 numaralı odanın tarihi kapısında, rölöve çalışması gerçekleştirdi.

AA muhabirine açıklamalarda bulunan Japon öğrencilerden Chika Noda, 'Birçok tarihi bina var. Her şey o kadar güzel ki çok şaşırdım, bu benim için büyük bir sürpriz oldu.' diye konuştu. <br><br> İstanbul'a ilk gelişi olduğunu söyleyen Noda, kenti çok beğendiği için Türkçe olarak 'Maşallah' dedi.

4

/

20

AA muhabirine açıklamalarda bulunan Japon öğrencilerden Chika Noda, 'Birçok tarihi bina var. Her şey o kadar güzel ki çok şaşırdım, bu benim için büyük bir sürpriz oldu.' diye konuştu.

İstanbul'a ilk gelişi olduğunu söyleyen Noda, kenti çok beğendiği için Türkçe olarak 'Maşallah' dedi.

Noda, 'Japon restorasyon tarzı daha farklı olduğu için buradaki restorasyon çalışmasını yapmak benim için zor. Daha doğrusu zor gözüküyor ancak aynı zamanda da eğlenceli gözüküyor.' ifadesini kullandı. <br><br> Türk yemeklerini sevdiğini belirten Noda, çayı da çok beğendiğini kaydetti.

5

/

20

Noda, 'Japon restorasyon tarzı daha farklı olduğu için buradaki restorasyon çalışmasını yapmak benim için zor. Daha doğrusu zor gözüküyor ancak aynı zamanda da eğlenceli gözüküyor.' ifadesini kullandı.

Türk yemeklerini sevdiğini belirten Noda, çayı da çok beğendiğini kaydetti.

- Kendi yöntemleriyle rölöve aldılar <br><br> Kendilerinden rölöve yapılması istenen Japonlar, ellerindeki defterlere, aldıkları ölçütleri yazarak çizimler yaptı. <br><br> Kapının rölövesini kendi yöntemleriyle alan Japon öğrencilere daha sonra, restoratör tarafından uygulamalı olarak silikon kalıp yardımıyla kapı üzerindeki detay kısımların ölçüsünün nasıl alınması gerektiği gösterildi.

6

/

20

- Kendi yöntemleriyle rölöve aldılar

Kendilerinden rölöve yapılması istenen Japonlar, ellerindeki defterlere, aldıkları ölçütleri yazarak çizimler yaptı.

Kapının rölövesini kendi yöntemleriyle alan Japon öğrencilere daha sonra, restoratör tarafından uygulamalı olarak silikon kalıp yardımıyla kapı üzerindeki detay kısımların ölçüsünün nasıl alınması gerektiği gösterildi.

Nakatani, 'Türkiye'de olduğum için harika hissediyorum. Daha önce bu tarz tarihi bina dizaynlarını görmemiştim. Burada mükemmel bir zaman geçiriyoruz. <br><br> Binaların dizaynını çok beğendim. Burada restore yapmak bence zor çünkü çok fazla parça var ve hepsi farklı boyuttalar. Çok fazla detay var ve bu detaylar ayrıca zor. Tabii zor göründüğü kadar mükemmel de.' değerlendirmesini yaptı.

7

/

20

Nakatani, 'Türkiye'de olduğum için harika hissediyorum. Daha önce bu tarz tarihi bina dizaynlarını görmemiştim. Burada mükemmel bir zaman geçiriyoruz.

Binaların dizaynını çok beğendim. Burada restore yapmak bence zor çünkü çok fazla parça var ve hepsi farklı boyuttalar. Çok fazla detay var ve bu detaylar ayrıca zor. Tabii zor göründüğü kadar mükemmel de.' değerlendirmesini yaptı.

- 'Daha önce bu tarz tarihi bina dizaynı görmemiştim' <br><br> Öğrencilerden Kanako Nakatani de Türkiye'deki mimari yapıyı çok beğendiğini, ülkesine döndüğünde arkadaşlarına mimari yapılardan bahsedeceğini belirtti.

8

/

20

- 'Daha önce bu tarz tarihi bina dizaynı görmemiştim'

Öğrencilerden Kanako Nakatani de Türkiye'deki mimari yapıyı çok beğendiğini, ülkesine döndüğünde arkadaşlarına mimari yapılardan bahsedeceğini belirtti.

Görevli restoratörler tarafından anlatılan teknik detayları dinleyen Japonlar, not alarak, merak ettikleri kısımlar hakkında soru sordu. <br><br> Süfera Salonu'nun tavan planının projesinin detaylarına bakan öğrenciler, bu odadaki iskeleye çıkarak, yapılan restorasyon ve konservasyon çalışmalarını yakından izledi.

9

/

20

Görevli restoratörler tarafından anlatılan teknik detayları dinleyen Japonlar, not alarak, merak ettikleri kısımlar hakkında soru sordu.

Süfera Salonu'nun tavan planının projesinin detaylarına bakan öğrenciler, bu odadaki iskeleye çıkarak, yapılan restorasyon ve konservasyon çalışmalarını yakından izledi.

BAU Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Murat Dündar da 2009 yılında başlattıklarını proje kapsamında her yıl BAU Mimarlık Fakültesinden 10 öğrencinin tam burslu olarak 1,5 aylığına Japonya’ya gittiğini, Japon mimarlığını yerinde deneyimleme fırsatı yakaladığını söyledi.

10

/

20

BAU Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Murat Dündar da 2009 yılında başlattıklarını proje kapsamında her yıl BAU Mimarlık Fakültesinden 10 öğrencinin tam burslu olarak 1,5 aylığına Japonya’ya gittiğini, Japon mimarlığını yerinde deneyimleme fırsatı yakaladığını söyledi.

Öğrencilere marmorinolarımızı anlattık, devasa meşe doğrama pencerelerimizi, bitirme tekniklerini, cilalarını, dış cephede bezir yağlı boya uygulama tekniklerini anlattık. Osmanlı varağını gösterdik, binanın önce eski estetiğini korumaya yönelik yaklaştığımızı anlattık.'

11

/

20

Öğrencilere marmorinolarımızı anlattık, devasa meşe doğrama pencerelerimizi, bitirme tekniklerini, cilalarını, dış cephede bezir yağlı boya uygulama tekniklerini anlattık. Osmanlı varağını gösterdik, binanın önce eski estetiğini korumaya yönelik yaklaştığımızı anlattık.'

12

/

20

Daha sonra Selamlık Bölümünün 16 numaralı odasına geçen öğrenciler buradaki restorasyon ve analiz kısımlarını görme imkanı buldu. Kapısının iki kanadının da restorede edildiği 16 numaralı odanın içerisinde inceleme yapan öğrencilere restoratörler tarafından, kullanılan teknikler anlatıldı. <br><br> Burada öğrencilere, bir sanat eserinin boyutlarını ölçerek plan, kesit ve görünüşünü yeniden çıkarma anlamına gelen rölöve çalışması hakkında bilgi verildi.

13

/

20

Daha sonra Selamlık Bölümünün 16 numaralı odasına geçen öğrenciler buradaki restorasyon ve analiz kısımlarını görme imkanı buldu. Kapısının iki kanadının da restorede edildiği 16 numaralı odanın içerisinde inceleme yapan öğrencilere restoratörler tarafından, kullanılan teknikler anlatıldı.

Burada öğrencilere, bir sanat eserinin boyutlarını ölçerek plan, kesit ve görünüşünü yeniden çıkarma anlamına gelen rölöve çalışması hakkında bilgi verildi.

Dolmabahçe Sarayı'nın Süfera salonundaki restorasyon çalışmalarını, uzmanlar eşliğinde inceleyen Japon öğrencilere İngilizce ve Japonca olarak bilgiler verildi.

14

/

20

Dolmabahçe Sarayı'nın Süfera salonundaki restorasyon çalışmalarını, uzmanlar eşliğinde inceleyen Japon öğrencilere İngilizce ve Japonca olarak bilgiler verildi.

Japon öğrenciler, saraya girişleri sırasında kendilerini 'Hello' diyerek selamlayan ilkokul öğrencileriyle tokalaştı. Sarayı gezen Japon öğrenciler, burada fotoğraflar çekerek, yetkililerden tarihi yapı hakkında da bilgi aldı.

15

/

20

Japon öğrenciler, saraya girişleri sırasında kendilerini 'Hello' diyerek selamlayan ilkokul öğrencileriyle tokalaştı. Sarayı gezen Japon öğrenciler, burada fotoğraflar çekerek, yetkililerden tarihi yapı hakkında da bilgi aldı.

Benzer bir şekilde de Japon mimarlık öğrencilerini Türkiye'de ağırladıklarını anlatan Dündar, 'Hem geleneksel mimarimizi hem kültürel mekanlarımızı onlara aktarmaya çalışıyoruz. Öğrenciler, lisansüstü programlarındaki koruma restorasyon dersleri kapsamında, Türkiye'yi gözlemlemek için ülkemize geliyorlar.' dedi.

16

/

20

Benzer bir şekilde de Japon mimarlık öğrencilerini Türkiye'de ağırladıklarını anlatan Dündar, 'Hem geleneksel mimarimizi hem kültürel mekanlarımızı onlara aktarmaya çalışıyoruz. Öğrenciler, lisansüstü programlarındaki koruma restorasyon dersleri kapsamında, Türkiye'yi gözlemlemek için ülkemize geliyorlar.' dedi.

- 'Japonlarda daha çok ahşap kültürel miras var' <br><br> Milli Saraylar Restorasyon Uzmanı ve aynı zamanda Süfera Salonunun restorasyon sorumlusu olan Mimar Damla Acar da Japon öğrencilere restorasyon ve bina hakkında bilgiler aktardı.

17

/

20

- 'Japonlarda daha çok ahşap kültürel miras var'

Milli Saraylar Restorasyon Uzmanı ve aynı zamanda Süfera Salonunun restorasyon sorumlusu olan Mimar Damla Acar da Japon öğrencilere restorasyon ve bina hakkında bilgiler aktardı.

Japon öğrencilerin çok meraklı olduğunu ve her şeyi not aldıklarını ifade eden Acar, 'Bu teknikler aslında onlara çok tanıdık değil çünkü Japonlar'da daha çok ahşap kültürel miras var.' şeklinde konuştu.

18

/

20

Japon öğrencilerin çok meraklı olduğunu ve her şeyi not aldıklarını ifade eden Acar, 'Bu teknikler aslında onlara çok tanıdık değil çünkü Japonlar'da daha çok ahşap kültürel miras var.' şeklinde konuştu.

'Duvarlardaki parlatılmış kurşun beyazı tekniğini anlattık. Duvarlara porselen etkisi veren çok katmanlı uygulanan, arada taşlama ve parlama ile bütün katmanların arasında olan bu işlem, çok zahmetli bir teknik. Boya aslında ama tam boya da diyemiyoruz. Bu teknikleri anlattık...

19

/

20

'Duvarlardaki parlatılmış kurşun beyazı tekniğini anlattık. Duvarlara porselen etkisi veren çok katmanlı uygulanan, arada taşlama ve parlama ile bütün katmanların arasında olan bu işlem, çok zahmetli bir teknik. Boya aslında ama tam boya da diyemiyoruz. Bu teknikleri anlattık...

Öğrencilere anlattıkları konu hakkında bilgi veren Acar, şunları söyledi:

20

/

20

Öğrencilere anlattıkları konu hakkında bilgi veren Acar, şunları söyledi:

Sitemizde yayınlanan haberlerin telif hakları gazete ve haber kaynaklarına aittir. İzin alınmadan, kaynak gösterilerek dahi iktibas edilemez.